Liste des programmes de formation

Crèches et garde d’enfanT

F00 - Nutrition et éducation au goût

F01 - Prendre soin de l’enfant

F02 - Éveil psychomoteur

F03 - Comprendre les émotions de l’enfant

F04 - Bientraitance et maltraitance

F05 - Troubles du neurodéveloppement

F06 - Multithématique

F07 - Spécial crèche - Développement de l'enfant et activités d'éveil

F07 - Spécial garde d’enfants- Développement de l'enfant et activités d'éveil

F08 - Communication bienveillante avec l'enfant

F09 - Transmissions et communication non violente

F10- Éveil artistique et culturel

F11- Maîtriser les éco-gestes pour mieux prendre soin du jeune enfant

F12 - Analyse des pratiques professionnelles

F13- Comprendre le cerveau de l’enfant

F15- Sensibiliser aux gestes qui sauvent

F16 - Favoriser le jeu libre et aménager les espaces

F17 - Favoriser l'éveil par le jeu

F18 - Management bienveillant en crèche

F18 - Management bienveillant en agence de garde d'enfants

F19 - Développement & troubles du langage

F20 - Accompagner l'enfant en situation de handicap

F21 - Normes HACCP en micro-crèche

F22- Accompagner les parents

F23- Accueil occasionnel

F24- Les stéréotypes de genre

Formation ECLA


Assistantes maternElles

Bloc 06.02 - Activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant

F00 - Nutrition et éducation au goût

F02 - Éveil psychomoteur

F03 - Comprendre les émotions de l'enfant

F04 - Bientraitance & maltraitance

F05 - TND

F08 - Communication bienveillante avec l’enfant

F10 - Éveil artistique et culturel

F13 - Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l’enfant

F14 - Développement global de l’enfant

F16 - Favoriser le jeu libre et aménager les espaces

F17 - Eveil par le jeu : Le jeu sous toutes ses formes

F19 - Développement & troubles du langage

F20 - Accompagner l'enfant en situation de handicap

F24 - Les stéréotypes de genre

F26 - Projet d’accueil

F27 - Droits et devoirs

F28 - Parler avec un mot et un signe